“Las cosas pequeñas se comportan de manera diferente?”
El objetivo de esta actividad es volver a constatar que las estructuras nanométricas se comportan diferente.
En este caso se trata de relacionar la fuerza de la gravedad con la tensión superficial.
En el caso de la taza pequeña la tensión superficial, que está relacionada con las fuerzas de interacción entre partículas, es mayor a la fuerza de la gravedad y, por lo tanto, el agua no caerá (se tienen que tener las manos y la tacita muy secas).
Se podría empezar con la taza grande, observando qué pasa y después animar al alumnado a formular predicciones respecto de la taza pequeña. Una vez comprobado el comportamiento del agua en cada una de las situaciones, los niños y las niñas tendrían que proponer posibles explicaciones.
NOTA: Experimento extraído de la maleta NANOEXPLORA (CESIRE, NANOINVENTUM (CCiTUB, FECYT)).
nanoforkids.wordpress.com 